家校联动劳动教育模式探析

劳动教育是我国全面发展教育的重要组成部分,是培养学生综合能力的重要途径之一,然而当前发展情况不容乐观。在学校教育中,劳动教育受重视程度较低,家校联动共促劳动教育的配合度不高。为了进一步促进劳动教育的开展,本研究运用文献分析法、访谈法、问卷法等对当前劳动教育家校联动存在的问题进行分析探索,从而构建家校联动的劳动教育实践路径,促进劳动教育的育人价值。