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分层教学法在高中历史教学中的应用分析
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摘要
二十一世纪以来,各教学领域对分层教学进行优化,不放弃任何学生,让每一个人都能有平等学习的机会,不断开阔学生自主学习能力,教学质量逐步上升。本文将通过在高中历史课堂中的实际教学经验,分析分层教学的具体应用。
作者
袁新林
机构地区
达州市第一中学
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第25期3-4,共2页
关键词
分层教学法
高中历史
应用策略
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—高中版
2021年 第25期
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