基于核心素养的初中历史分层教学探究

在教育改革发展背景下,初中学校更加注重对学生的核心素养能力的提高,分层教学的方法则满足了对不同学习能力的学生因材施教的教育要求,可以有效的根据学生不同的学习能力进行具有针对性的提高成绩,帮助学生更加全面发展的有效教学策略。本文通过对当前初中历史教学发展进行探究,期望为核心素养教育发展下的初中历史分层教学提供一些参考的价值。