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小学科学教育教学现状及对策
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摘要
随着素质教育理念的提出,人们对于学校教育教学的关注度越来越高,而教育领域也为此做出了相应的改革。即提高学校教育教学的质量,使学生能够在学科教学之中获得全面的发展。而对于小学科学教育教学而言,不仅要使学生获得相应的科学知识,还要培养学生的科学素养,使得学生树立正确的科学意识。但是有的小学在实际的科学教学过程中,不可避免地产生了一些问题。本文就小学科学教育教学现状及对策进行分析研究。
作者
谭琴
机构地区
江苏省宿迁市宿城新区实验小学
出处
《好日子》
2022年第20期97-99,共3页
关键词
小学科学
探究
能力
分类号
G0 [文化科学]
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