“家校共育”下如何在小学生音乐教育中渗透德育

音乐不仅给人类带来艺术审美,还能够陶冶情操净化心灵,尤其是对于处于启蒙阶段的小学生而言,音乐教育对于成长的重要作用不言而喻。随着新课改的进程推移,小学音乐被赋予了强烈的德育色彩,通过利用音乐学习激发学生的主观能动性,引导学生提升审美能力,在学习歌曲的同时接受背后的情感教育。同时,学校和教师要在教育过程中注重与家庭紧密合作,通过“家校共育”为学生营造良好的德育氛围。