对目前小学数学教学方法的创新分析

“双减”政策的出台和素质教育的不断深化给小学数学教师的教学工作提出了更多、更丰富的要求,对于课堂教学的综合改革逐渐成为教师们的关注和研究重点,相应的思路、策略也得到了广泛的落实。基于这一认识,笔者将结合个人工作经验和研究成果,围绕“对目前小学数学教学方法的创新分析”一题撰文,并分别从教学方法结构完善、生本数学思维培养两大角度出发提出一些策略性建议,以资诸位参阅、分析。