高中数学核心素养培养的探讨与研究

目前,我国教育界已经从基础的文化课转向了以“素质”为主的教学,注重提高学生的整体能力和质量。现行的教与学的方式已不能满足目前的教学要求。因此,本文从高中数学核心素养的内涵、传统高中教学中存在的问题、培养高中数学核心素养的策略三个方面进行高中数学核心素养培养的探讨与研究。