初中信息技术“学练循环”教学模式的研究

信息技术逐渐影响着人类的生活与学习方法。初中学段开设的计算机技术课程已经对学生的学习水平要求相当高,学生不但需要掌握网络技术的基本理论知识,还必须有更多的实际操作能力。本文剖析了“学练结合”模式的特点,重点研究了在初中信息技术课堂教学过程中如何开展“学练结合”的课堂教学。