情境教学法在高中美术鉴赏中的应用策略

美术鉴赏在高中美术教学中起着举足轻重的作用,但是在实际的美术教学过程中,高中美术教师的素养不能支撑起美术鉴赏模块的重要任务,再加上美术鉴赏的教学方式过于单一,使得美术鉴赏名存实亡。情境教学法是教师结合教学内容,借助音乐、语言、视频等方式创设一个虚拟的环境以供学生自主探究学习的方法。情境教学法在高中美术鉴赏中的应用,有助于提升学生美术鉴赏的素养,更有助于提升学生的美术表现素养。本文基于高中美术鉴赏的教学现状,结合情境教学法的内容,提出情境教学法在高中美术鉴赏中的应用策略,以期解决高中美术鉴赏存在的问题。