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微课在高中数学教学中的有效应用
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摘要
微课教学在高中数学课堂中可以得到有效的应用,也可以较好地提高学生的数学探究能力。因此,本篇文章将通过转变课堂角色、转变传统教学方式、转变数学问题的设计以及分层次的教学四方面展开论述,提供一定的参考建议。
作者
曹蕊
机构地区
白银市会宁县第二中学
出处
《今天》
2022年第10期129-130,共2页
关键词
微课
高中数学
提高能力
有效探究
分类号
C [社会学]
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