摘要
探讨小儿肺炎治疗期间强化开展心理干预后对患儿治疗效果及家长的影响。方法:遴选我院2020年1月-2021年12月期间收诊的30例肺炎患儿作为观察对象,开展科室随机分组,划分为对照组、观察组各15例,将科室常规护理用于前组,在常规护理基础上强化心理护理用于后组,分别在两组干预期间,对肺炎患儿临床症状改善情况、护理前后的治疗效果、患儿护理依从性、家长不良情绪评分、家长肺炎相关知识认知情况展开统计学计算。结果:观察组肺炎患儿于科室护理干预后,与肺炎相关的各症状改善用时均呈更低水平(P<0.05)。两组肺炎患儿肺功能水平均在开展我科室护理干预前,数值无显著性差异(P>0.05);开展护理后,观察组肺炎患儿肺功能指标中RR值更低,其余指标均高于对照组(P<0.05)。观察组肺炎患儿护理依从性中,总依从率更高于对照组(P<0.05)。两组肺炎患儿家长均在护理前,不良情绪得分无显著性差异(P>0.05);护理后观察组患儿家长焦虑、抑郁情绪分值均呈更低显示(P<0.05)。观察组患儿家长对肺炎各知识点得分呈更高水平(P<0.05)。结论:强化心理干预的应用,能进一步改善患儿家长不良情绪,使患儿依从性得以提升,缩短患儿临床症状的改善时间,改善其肺功能。
