非常态下信息技术对教师在线教学自我评价和满意度的影响

2019年的新冠疫情对于中国乃至全世界产生了诸多不利影响,让我国教育界各项工作的全面开展也备受冲击与阻碍。非常态下的疫情防控期间,各级学校选择“停课不停学”的在线教学方案,利用先进的信息技术确保各项教育工作能够有条不紊的顺利进行。鉴于此,笔者在本文针对非常态下信息技术对教师在线教学自我评价和满意度的影响,以及如何构建一个优质化、创新化的信息技术在线教学体系展开分析与探究,以供借鉴和参考。