“互联网+”时代高职院校思想政治教育供给侧改革探析

“互联网+”引擎着高职院校思想政治教育“供需”双方在供给侧角色、需求侧内容、供需双方方法上的变化,带来了泛娱乐化对“供给方”话语权威的弱化,碎片化对“需求方”学习效果的淡化,“需求方”媒介偏好对“供给方”教学方式呈现的制约等高职院校思想政治教育“供需”困境。高职院校思想政治供给方要从需求侧角度出发,依托“议程设置”构建供给话语体系、打造“中央厨房”模式的供给呈现方式、构造“使用与满足”理论下的多维供给内容,以实现高效能的供需关系调节,探索适合于高职院校的“互联网+思想政治教育”新模式。