换一种视角为“篮球小子”破冰——针对正面管教的班级管理新机制个案研究

班主任在承担班级各项工作的同时也担当着“塑德培材”的重任。为满足新课程改革核心工作的发展要求,促进学生全面发展,班主任需意识到正面管教在班级管理中不可替代的地位,充分认识到正面管教对学生起的正向作用。理解、鼓励、沟通是班级管理和开展德育工作的关键词,更是正面管教的核心。