摘要
在小学高年级进行语言教学,必须重视阅读,阅读教学不仅可以提高学生的阅读和理解力,而且可以为学生的写作奠定坚实的基础,同时也可以提高他们的语言水平和语言水平。但是,由于当前部分学生的阅读水平不高,加之教师受到应试教育的影响,采取了一种简单的教学方式,目的是提高学生的学习效果,提高学生的阅读水平,提高学生的阅读水平。因此,在英语阅读教学中,教师应该采用“情景化”的方法来提高英语阅读的效果,这种方法更适合于学生的年龄特点和现实需要,并能激发他们的学习兴趣,使他们能主动地投入到英语阅读中去。情景教学是一种很好的教学方法,它可以让学生把自己置身于不同的环境中,使他们能够更好地感受到自己的阅读,从而引起他们的情绪上的共鸣。然而,并非每个语文老师都能将情境教学方法运用到课堂教学中去,从而使自己的学习效率和学习效率得到提高。
