摘要
老年人护理专业和其他专业不同,该专业培养出来的学生,未来的服务对象是老年人,需求多样化、复杂化。所以在《基础护理学》实训教学中,教师不仅需要教授学生护理方面的知识与技能,还需加强学生良好品质的培养,使得学生能够在今后的职业生涯中学会关爱、懂得尊重。 在教育教学中合理引入课程思政理念混合式教学,有助于促进这一目标的达成,使得学生在掌握知识技能的同时,还能形成良好的道德品质与职业素养,更好地符合社会对基础护理人才的要求。基于此,本文主要针对课程思政理念混合式教学在《基础护理学》实训教学中的运用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
