楚地服用玉饰文化融入课程设计方法——以《衍生品设计》课程为例

随着时代的发展,对文化产业的转型与升级提出了新要求。如何在设计类课程中做到“知行合一”,提高学生对传统文化理解的深度与广度,是学校美育工作中需要思考的问题。本文对如何将楚地服用玉饰文化融入《衍生品设计》教学进行思考与研究,同时将线下新国潮的潮流趋势与课程结合,引导学生对楚地服用玉饰元素进行提取再设计。结合《衍生品设计》课程自身特性,把传统文化与市场化设计相结合,打破传统模式再引入数字化媒介宣传模式,对学生在课程中了解楚地服用玉饰文化,提高设计实践积极性起到良好作用。