字源识字法在小学低段随文识字教学中的应用研究

在小学低年级阶段,小学生的识字能力不仅会关系到他们今后的阅读和写作,同时也会对他们自身的综合素质产生重要影响。为了让小学低年级阶段的识字教学工作能够取得更好的成效,我们在实践中也在持续尝试采用各种不同的教学手段,字源识字法就是其中一种,本文主要分析的就是有关于字源识字法在小学低段随文识字教学中的一些具体应用方式,希望能够通过研究来为今后的教学改革提供一定的方向和思路。