职业技术类院校图书馆“领读人”阅读推广模式探究

本文通过深入响应国家“深入推进全民阅读,共建书香社会”的号召,选取了来自四个不同地区的高职技术院校图书馆在线上开展的“领读人”系列阅读推广活动,全面介绍了四个内容不同、形式迥异,而又都取得良好阅读推广效果的案例,深入分析了活动取得成功的原因和经验。梳理归纳了线上领跑人活动的举办过程,可为其他高职院校图书馆开展类似活动提供模式参考。