初中数学教学中的“望闻问切”

“望闻问切”又称“四诊”,是医生用以诊断病人病情的四种主要手段,通过望、闻、问、切四步了解病因,并对症下药。其在初中数学教学中的运用可以在课堂反馈、师生互动、问题发现和解决等多个环节发挥重要的作用。本文从初中数学教学出发,对“望闻问切”在初中数学教学中的运用提出了这的一些看法,旨在挖掘数学教学之“病根”,并做到“对症下药”,从而提升初中数学课堂教学的效率。