浅析情境体验式教学在高中地理教学中的应用

随着我国不断提升对于教育的重视程度,素质教育及新课程改革的进程也在不断加快,教学目标在当下也有着极大的转变,从重视学生考试成绩的提升转变为重视学生综合素养的提升。高中阶段作为学生教育阶段中重要时期,地理是其中一门重要学科。由于地理的理论性和实践性均极强,属于文科与理科综合学科之一,学生学习起来难度较大。再加上教师对这一学科重视程度较低,在开展教学的过程中教学理念以及教学方式均极为落后,更降低了教学质量。而随着新课程改革的不断推进,部分教师在开展高中地理教学的过程中引入情境体验式教学,收到良好的教学成果。本文对情境体验式教学模式进行分析,指出当下高中地理教学中存在的问题,并提出情境体验式教学在高中地理教学中的应用策略,以期为今后开展相关研究提供参考。