摘要
体育与健康课程已然作为高校基础教育的有机且关键构成所在,随着高新技术与“互联网 +”的推进,沉浸式课堂在高校教学信息化浪潮中扮演愈发重要的角色。本文从体育道德品质与体育运动技能、体育运动项目融合和体育基本理论与体育运动项目融合三个层面,探析立德树人旨归下大学体育与健康课程改革方向的前提下,构建了将 VR、AR 等教学信息技术应用在体育与健康教学过程中的,大学体育与健康沉浸式课堂“虚拟+ 现实”教学情境,创新了基于 MOOC、学习通线等学习平台的大学体育与健康课程沉浸式课堂“线上 + 线下”教学模式,以期达成体育道德品质与体育运动经验的契合,任课教师教学与自主学习能力的契合。
