摘要
运用文献资料法、逻辑分析法对游戏与比赛课程模式的理论依据、学理框架、操作程序、教学策略进行阐述。研究认为:(1)游戏与比赛课程模式以终身体育为指导思想;以通过早期的积极经历培养学生对体育的理解和热爱,从而终身致力于健康生活方式和体育活动为理念;以让每个孩子都有机会参与到体育比赛中去为目的;以培养初学者成为经验丰富者为最终目标;(2)此课程模式的教学策略是简化、塑造、聚焦以及提高;(3)此课程模式对我国体育教学改革的启示是:创设积极的支持性教学情境;根据运动项目选择教学重点;以学生水平为基础调整教学策略。
