期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养背景下高中英语语篇教学的策略分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语篇教学作为高中阶段英语教学中至关重要的组成部分,教师应当积极落实学科核心素养,创设多元化英语语篇教学模式,更新教学理念,丰富教学内容,将培养学生核心素养真正落到实处。
作者
何玉平
机构地区
安徽师范大学附属庐江第三中学
出处
《成功》
2022年第7期54-56,共3页
关键词
核心素养
高中英语
语篇教学
策略分析
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任婧文.
塑料生产行业专业英语翻译技巧分析——评《英汉翻译技巧》[J]
.塑料科技,2022,50(4):128-128.
2
孙大静.
小学英语语篇的多维立体化解读[J]
.小学教学设计,2022(18):16-19.
3
王莹莹.
基于思维导图的高年级小学生英语语篇理解能力提升研究[J]
.吉林教育,2022(12):76-78.
4
张芳霞.
情感策略在小学英语语篇教学中的应用[J]
.今天,2022(7):175-176.
5
吴莉莉.
小学高年级英语的语篇整体性教学策略探究[J]
.世纪之星—小学版,2021(20):80-81.
成功
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部