摘要
外科护理摘要:目的:分析医护合作健康教育用于医院普外科的护理作用。方法:就诊时间在2019年12月至2021年12月,纳入普外科转院患者,共计178例。随机法分A组(例数统计89)和B组(例数统计89)。前者在医护合作前提下行健康教育,后者选用常规化健康教育。对比内容是疾病知识掌握度、治疗依从性、自觉健康行为与生活质量评分。结果:宣教以后两组经由上述指标对比,差异比较显著,示为P<0.05。结论:在医护合作前提下实行健康教育能够提升普外科患者对于相关知识的有效掌握度,而且可以尽量的优化其依从性。宣教以后,患者可以具备更高的自觉健康行为,生活质量也会得到相应提升。
