沉浸式教学法在心理健康教育课程中的应用

心理健康教育课程是提高大学生心理健康水平的重要手段之一。本文通过分析沉浸式教学理念的特色和主要应用模式,探索沉浸式教学法在心理健康教育课程中的运用。以心理剧微电影为着力点,探讨将沉浸式教学应用到大学生心理健康教育课程中的具体方法和策略。随着网络技术的日新月异,当今的世界已经进入了“微时代”,各类“微”事物层出不穷。“微博、微信、微电影、微小说,微直播……”,它们内容丰富、信息量大、传递快速、观点新奇。这些新鲜的“微”事物如雨后春笋般进入我们的生活。当代大学生主体为00后,他们对新事物有强烈的求知欲和好奇心,对新知识、新思想、新理念的学习能力和接受能力较强,是新媒体的主要体验者。