基于“翻转课堂”教学模式的初中美术教学研究

当前初中美术课堂教学迎来新的发展机遇,翻转课堂作为教学新模式被广泛应用于课堂教学中,并对素质教育提供了巨大帮助。在翻转模式下,教师可以有效激发学生对美术课程的探究兴趣,以此强化学生审美能力和学科核心素养。基于此,文章深入探索在翻转课堂背景下开展初中美术课程教学的可行性措施,剖析课程教学过程中渗透翻转课堂策略的优势及可操作性,并分析当前应用实践过程中存在的不足,以此为新时期初中美术教育工作提供良好助力。