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新高考背景下高中历史教学中学科核心素养的培养
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摘要
新高考改革方案全面深入延展与不断推进背景下,高中历史教育教学各项工作备受教育界乃至全社会的广泛重视与关注。新高考视域下的高中历史主体教学内涵在于全面考察高中生历史综合应用能力以及学科素养的培养效果。基于此,高中历史教师在历史教学实践过程中必须要以生为本,与时俱进地调整教学理念、教学重心与教学方法,注重全面培养学生的学科核心素养。基于此,本文针对新高考视域下高中历史学科核心素养的创新培养策略与有效路径展开深入分析和探究,以供借鉴与参考。
作者
梁巨凯
机构地区
广西桂平市第五中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期124-127,共4页
关键词
新高考
高中历史
核心素养
培养策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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