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小学语文教学师生互动中的话语沟通探究
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摘要
语文是小学阶段的基础学科,也是学生日常学习的重点科目。所以教师在实践教学阶段,要探寻优化教学的方法,让学生更好地完成学习目标。在新课改以及双减政策影响之下,教师更要关注小学生的学习主体需求,进而弱化教师的课堂主导作用,将课堂交还给学生。通过加强师生互动的方式,能够让学生遇到问题,第一时间寻求教师的帮助。教师也能在学生心目中建立起良好形象,用科学方法,调动学生的学习热情,对小学生的长远发展有积极作用。
作者
唐利辉
机构地区
新疆霍城县水定镇中心学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第6期84-87,共4页
关键词
小学语文
师生互动
交流方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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