摘要
讨论情景教学法结合PDCA管理模式对结直肠外科护理教学质量提升的效果。方法:抽选我院结直肠外科的实习护士40名,按照随机抽样的分组方式分为实验A组与实验B组各20名,实验A组采取传统的带教模式,实验B组采用情景教学法结合PDCA管理模式。结果:实验B组学生的临床教学质量评分、对教学的总体满意度、专业素养考核中的得分、对教学内容设置的评估均明显优于实验A组学生,P<0.05。结论:情景教学法结合PDCA管理模式运用于结直肠外科护理教学中,对实习护士的临床教学质量评分、总体满意度、专业素养考察得分、教学内容设置的评估均有明显的提升,能够有效改善实习护士的护理质量,值得推广。
