摘要
探讨osce考核模式在疼痛科临床护理教学中的效果。方法:选择2021年OSCE考核人数10人作为osce考核方法组,并选择2020年传统考核疼痛科护士10人作为传统考核组,比较两组疼痛科护士对考核方式的满意度、护理操作考核成绩、护理理论考核成绩。结果:osce考核方法组疼痛科护士对考核方式的满意度高于传统考核组,护理操作考核成绩、护理理论考核成绩高于传统考核组,存在显著差异,P<0.05。结论:疼痛科护士实施osce考核方法效果确切,有利于提高疼痛科护士的考核成绩,且其对这种osce考核方式的满意度高,OSCE考试是一种客观、全面、公正的考核方式,它既是对新护士的综合素质的考核,也是对新护士的知识与技能的有效整合。OSCE在研究生临床技能规范化训练与技能评估中的运用,着重于培养临床医师的临床思维能力和实践能力,可为高素质人才的培养提供一定的帮助。
