医学模拟教学在儿科急诊医学中的应用

分析儿科急诊医学选择医学模拟教学效果。方法:选取某院80名儿科实习生分2组。对照组行常规教学;观察组行医学模拟教学。对比教学质量、带教效果等指标。结果:观察组带教效果、教学质量、满意率、考核成绩,均高于对照组(P<0.05)。结论:医学模拟教学干预,能够保证教学质量及带教效果,安全性高,专业性强,值得推广。