浅析教材研究背景下中学数学作业内容设计探索

作业是课堂教学的延续,是学生巩固课堂知识的有效途径之一。但在以往的中学数学教学中,教师习惯采用传统的作业方法进行数学训练,为学生布置大量的习题册或是数学试卷,这样重复、单调的作业内容,不但没有起到较好的效果,还会加重学生的课业负担,从而导致学生失去学习兴趣。在教材研究背景下,教师应转变以往的教育思想,深入分析教材内容,并结合学生的实际学情,设计出符合学生学习和发展需求的作业内容。