统编高中历史教科书插图的育人价值及实现路径

为了帮助学生充分融入到历史事件中,统编版高中历史教科书配备了大量插图,插图与课文内容息息相关,具有极强的育人价值。教师在教学活动开展过程中,需充分挖掘教科书插图背后的育人价值,实现对学生的有效引领,让高中学生能深入到历史事件中,以客观理性的态度认识历史事件和相关人物,课程教学的育人价值也能得到最大发挥。为做好此项工作,本文深入展开对统编高中历史教科书插图的研究,从育人的角度对教科书内容进行全面分析,在此基础上探讨教科书插图的育人价值及实现路径。