高中历史教学中时空观念的培养路径

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摘要在高中历史教学变革的背景下,构建学生历史核心素养是教师当前的紧要任务.时空观念是学生观察和分析历史事物的思维能力.教师重视培养学生时空观念,能够切实完善学生历史认知结构.本文主要采用文献研究、调查和实验教学等方法,阐述了高中历史教学中时空观念的培养意义.从历史资源导入、历史地图应用、历史比较以及史料分析四方面,探索了学生时空观念的培养路径,以期为相关教育工作者历史教改质量提供科学的建议和帮助,从而优化学生历史素质发展路径.

作者苟雪艳

机构地区甘肃省定西市陇西县第二中学

出处《前卫》 2022年第12期251-253,共3页

关键词高中历史教学时空观念培养路径

分类号 G0 [文化科学]

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