摘要
开展科学的中学教师培训工作是帮助教师总结和积累教学经验,提高教师教学能力的重要手段,通过教学情境的再现,引导教师对教学活动的开展和收到的教学效果进行深刻的思考,组织教师开展教学研讨,相互交流教学过程中的所遇到的各种问题和解决对策,从而实现教师教学能力和综合素养的不断提高。将参与式培训融入中学教师培训对于提高本市教学水平有着重要的意义,本文将相对现阶段中学教师培训工作进行深刻的总结和分析,找出在开展参与式中学教师培训工作的有效途径,促进本地区教育事业的不断发展,为国家和社会的发展培养一批新时代的综合型青年人才。
