思维导图对后进生英语作文练习的尝试

在当前小学英语教学课堂中,作文教学作为重要的组成部分,不仅有助于提高学生的语言运用能力,还有助于提升学生的学习成绩,使学生可以更加灵活性的应对英语题目,但是在小学英语教学课堂中难免会出现一些后进生,在作文写作时遇到诸多的问题,因此为了提高这部分学生的学习能力以及作文水平,教师要通过思维导图的方式,让学生可以更加有逻辑和有条理的进行作文的写作,帮助学生作文写作水平的提高。