优化习作教学模式,提高学生习作水平

写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。小学作文教学的方向:“要求学生说真话、实话、心里话,重点鼓励学生能够提高想象力,拓宽自己的思维视野,使小学生能够通过身边的事物,表达自己的想法,从而产生想写的欲望。”受多种因素的影响,很多小学生对习作学习并不感兴趣,习作水平不高,导致教学质量不高,这就要教师优化创新小学语文习作教学模式,从而达到提高学生习作水平和习作教学质量的目的。