摘要
当代小学道德与法治的教学主要趋势就是生活化的课堂教学模式,在2022教育部《小学道德与法治》课程标准的推动下,综合素质教育作为新课改的主要改革方向。小学阶段的道德法治课具有一定的理论性和思想性,是帮助学生塑造道德思想、渗透法治观念、构建正确人生观的一门课程,能够帮助小学生了解法律法规、规范自身行为、认识社会,是提高小学生道德品质的一项重要手段,同时也作为完善综合素质教育的必经之路。现阶段,越来越多的教育工作者倾向于在道德法治课中加入生活化元素,营造课堂氛围的同时、创设教学情境、能让道德培养与生活实际密切关联,所以,为小学道德法治的生活化教学提出更多的有效策略,能帮助小学道德法治课提供良好方向,从而得到更好的开展。
