聚焦核心素养提升教学实效——初中地理学科教学策略研究

教育的革新推动着教学理念的不断发展,促进着教学的综合改革。在新时期的教育背景下,教育与教学更关注学生的综合发展,注重学生的核心素养的提升。基于初中地理学科来说,地理的学习不仅可以带领学生更好地了解自然环境与人文发展,更是可以培养学生的科学意识,引导学生积极的思考与探索。然而,传统模式下的初中地理课堂往往没有考虑到地理教学的多元化,忽视了学生的综合能力。在新时期,地理教师应该聚焦核心素养,运用多元化的教学方式来提升地理教学实效,引导学生可以在地理课堂中收获更多。