摘要
在小学阶段开展的数学课堂教学当中,其核心素养的培养观念中的重要组成部分,则是需要帮助学生培养空间观念。然而,在开展课程的讲授过程当中,空间观念培养也需要较为漫长的时间,逐步引导学生能够通过对客观事物的细致观察以及联合自身的想象能力、操作能力等,进一步发挥发散思维,进而逐渐建立形成空间观念。本文将结合数学课程当中空间观念培养的重要性以及实际教学中所存在的问题来展开分析,通过结合小学生的生活经验、创设生活化的课堂情境、指导学生开展绘图活动等策略,有效激发学习兴趣,调动其丰富的想象力,进而有助于深化培养空间观念。
