小学数学教学中学生思维能力的培养策略分析

小学是学生大脑发育与高阶思维能力形成的关键时期,在该阶段通过数学教学有效培养学生深刻性、广阔性、灵活性、敏捷性与独创性思维能力,引导学生根据已有知识基础、生活经验、认知结构、所储备的技能以分析、解决与处理问题,能够帮助学生深入理解数学知识,提高学生综合素养。文章简要论述小学生思维能力的主要构成,分析小学数学教学中学生思维能力的培养意义,重点结合实际教学经验,从创设问题情境、引导学生提问、锻炼思维方法、注重知识迁移、开展实践活动五大方面阐述小学数学教学中学生思维能力的培养策略。