小学数学课堂提升学生兴趣的策略研究

学生是国家的未来,因此对于学生的培养要结合小学时期学生的身心发展特征进行,使用符合学生认知发展规律的方式进行教学,不仅能够提升教学效率和质量,同时也能培养出创造性人才。小学数学的学习对于学生的生活有着很大的帮助,并且也是能够解决实际问题的一门学科,因此进行有效的学习也是关系到学生的未来生活和发展的。但是因为这门学科对于学生的抽象逻辑思维的要求较高,让正在处于具体形象思维向抽象逻辑思维过度阶段的学生而言是有一定的难度。所以教师要抓住这一时期学生以兴趣为主的学习特点,在数学课堂上采用多种方式,提高学生的学习兴趣,这样学生才能愿意参与到数学教学活动中来,学生才能接受数学知识的学习。