小学价值观教育的问题及培育

价值观作为价值观教育的核心内容,是贯穿于个体成长的全过程的。小学教育作为教育的起步阶段和个体全面发展的奠基阶段,应当引导学生树立正确的价值观。通过文献阅读和实践观察发现,已有价值观教育研究多集中于大学生和高校之中,对于我国小学生的价值观教育和养成方面存在德育泛化和不重视德育的现象。未来价值观教育建设应当发挥学校主阵地作用,加强各学科深度融合,提倡实践活动,加强学校、家庭与社会之间的通力合作。