小学语文群文阅读教学的实践路径研究

群文阅读强调围绕议题进行组文阅读,通过不同的着眼点与切入点来对比研究、思考分析文本。小学生正处于夯实语文素养、培养阅读兴趣、启发学习思维的重要阶段,对于阅读技巧的运用和阅读习惯的形成都会在此阶段逐渐突显,直接影响到今后的学科知识学习,所以在小学阶段实施语文群文阅读教学尤为必要。