摘要
数学绘本的内容图文并茂,故事情节符合学生的认知特点。从故事情节中引入数学概念或运算的相关内容,孩子易于接受。数学概念与运算的概念通过故事的方式进行阐述,孩子们接受度更高,与现阶段的小学数学教学有着较高的契合度。在当前实践教学的过程中,灵活运用绘本教学,给课堂教学注入新的活力,能有效调动学生们的学习激情。而研究数学绘本在小学数学活动中的相关价值,也需要根据数学绘本的相关特性而开展。另外,在当前新课改的教学背景之下,需要有针对性提升小学数学课程教学的质量,同时也需要根据当前社会发展的实际情况引入一些新的教学理念,有效丰富当前的小学数学的教学手段,也使数学绘本在课堂上应用有更强的可操作性,帮助教师们更好地开展绘本教学。
