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幼儿园绘本教学中幼儿参与现状研究
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摘要
本文结合笔者自身的相关教育经历,专门围绕幼儿园绘本教学中幼儿参与现状进行了探讨。首先明确了幼儿参与绘本教学的基本概念,接着剖析了幼儿绘本教学中幼儿参与存在的问题,反思了问题的原因所在,最后详细介绍了幼儿绘本教学中提升幼儿参与水平的有效举措,希望对提升幼儿园绘本教学质量提供借鉴价值。
作者
宋智莉
机构地区
贵州省湄潭县湄江街道中心幼儿园
出处
《儿童绘本》
2022年第8期41-43,共3页
分类号
J [艺术]
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