绘本在培智学校数学教学中的运用探讨

数学具有抽象性,对培智学生而言具有很大难度,虽然传统的数学教材符合特殊教育的基本规律和特点,但由于其以严肃、科学、单一的面孔出现,使得培智学生“望而却步”,不能很好地理解相关数学知识。为了把枯燥、单一的数学知识变得有趣、形象,绘本这一素材便被逐渐运用于培智数学教学中。绘本具有色彩鲜艳、画面生动、形式多样等特点,教师可以通过绘本中特殊的设计或有趣的故事情节贯穿于数学知识的学习,将智力障碍学生带入数字王国,享受每一个精彩的故事,让培智学生脑海中的数学概念更加形象生动,潜移默化地提升数学能力。