高一英语读后续写教学中问题分析与实践探索

高中阶段,是对学生进行素质教育的重要时期,此时学生即将面临高考,并且高一阶段是学生进入高中时期的初始阶段,所以教师应以考试方向为基准,展开针对性教学,从而保证学生坚持正确的学习方向。英语是当前时代发展所需借助的重要工具,所以引导青少年对其学习是保证其长期良性发展的基础。与此同时,读后续写这一版块是近些年出现的新题目,学生对其掌握程度仍较低,为此,教师应该加快高一英语读后续写教学中问题分析与实践探索进程。