摘要
高中生对知识理解的过程就是提升自身学科素养的过程,只有将其中的知识进行理解并化为己用,才能使得学生的历史学科素养得到有效的培养。因此,教师需要对课堂中知识呈现和扩展的方式进行研究,根据学生的实际情况和对知识的需要程度对课堂教学进行设计,以此构建高中高效课堂。在传统教学过程中教师具有的思维形式和教学观念已经无法与时代的发展和学生的学习需要相匹配,因此根据素质教育以及教学改革的需要,教师需要在实际教学中,运用互联网+平台对学生进行能力的培育和素质的培养。高中历史教师在实际教学研究中需要对传统的教学思维和教育教学理念进行有效的改变以及转化,并达到能与时代发展步伐相符合的高层面、高体验、高效果的知识教学与教学平台,以此促进学生知识体系和知识结构能够进行优化,在教学资源的优化和重组下逐渐对学生进行知识的培养和能力的提升。
